THE PARCHEESI
Este grupo
ha realizado una magnífica exposición en la cual se podía apreciar la absoluta
comprensión del tema tratado al ser explicado este con sus palabras y con
ejemplos que nos resultan cercanos.
Resaltaría
las siguientes ideas:
- En el trabajo cooperativo no progresa el individuo, sino el grupo.
Además, han
reflexionado acerca de las barreras
que podemos encontrarnos con el trabajo cooperativo, de lo cual he aprendido y
me ha hecho plantearme las posibles soluciones que le podríamos encontrar. Por
ejemplo, el problema del ruido,
podría ser paliado, si además de ser una norma de aula, esta se trabaja. De
este modo los alumnos sabrán que al hablar, habrá unas consecuencias y que
estas se llevan a cabo.
La exposición que ha realizado este grupo ha sido muy interesante y ha remarcado ideas tan importantes como:
- El beneficio y la necesidad de que el cuerpo docente trabaje conjuntamente y se apoyen.
- La necesidad de evaluar el proceso.
- En el sociograma hay que tener en cuenta factores como el nivel de tolerancia de los alumnos, la solidaridad,...
- La importancia que tiene la creación de unas normas elaboradas y consensuadas por los alumnos, no impuestas, de modo que ellos sean participes de las mismas y estas se trabajen y se apliquen las consecuencias sino no se cumplen.
A través del cuento planteado, además de remarcar estas ideas, han sabido plasmar en el caso que han presentado, los" pasos" para llegar a un trabajo cooperativo de la comunidad escolar.
HAKUNA - MATATA
La exposición que ha realizado este grupo ha sido muy interesante y ha remarcado ideas tan importantes como:
- El beneficio y la necesidad de que el cuerpo docente trabaje conjuntamente y se apoyen.
- La necesidad de evaluar el proceso.
- En el sociograma hay que tener en cuenta factores como el nivel de tolerancia de los alumnos, la solidaridad,...
- La importancia que tiene la creación de unas normas elaboradas y consensuadas por los alumnos, no impuestas, de modo que ellos sean participes de las mismas y estas se trabajen y se apliquen las consecuencias sino no se cumplen.
A través del cuento planteado, además de remarcar estas ideas, han sabido plasmar en el caso que han presentado, los" pasos" para llegar a un trabajo cooperativo de la comunidad escolar.
De lo que
más he aprendido tanto del trabajo como de las exposicones, ha sido de las
propuestas que se han planteado y las técnicas que han usado para lograr que se
lleve a cabo un trabajo cooperativo, ya que me ha permitido afianzar técnicas
como la del rompecabezas, sabiendo de qué modo la puedo llevar a cabo en el
aula mediante los distintos ejemplos mostrados, aprendiendo también de las
mejoras o posibles modificaciones que se podría llevar a cabo en cada caso.
Lo más
importante considero que es que la elaboración de este trabajo nos está
enseñando a nosotros mismos a trabajar de
forma cooperativa y a saber de qué modo
y que técnicas podemos emplear para llevar este a cabo.
¡BUEN TRABAJO CHICOS!
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